✅ ВѢДАНТА-МƔДРОСТЬ ПРѢДКОВЪ (ФИЛОСОФİЯ). 2 КУРСЪ. 9.2 УРОКЪ. ТЕМА: СЛОВО И...

✅ ВѢДАНТА-МƔДРОСТЬ ПРѢДКОВЪ (ФИЛОСОФİЯ). 2 КУРСЪ. 9.2 УРОКЪ
ТЕМА: СЛОВО И МЫСЛЬ ВЪ ВЗАИМОДЕЙСТВİИ СЪ ПРИРОДОЙ
В первую очередь человѣкъ должен внутри себя уничтожить вот это своёнезнанiе и невѣжество, а для этаго что? Ему надо раскрыть Родовую Память. Потому что, когда в человѣке закрыт доступ к Родовой памяти, т.е. яго не воспитывали, и у няго Родовая Память закрыта (рис.32), но у няго же полно свободных ячеек, помните, матрицу мы разбирали? И вместо Родовой памяти яго заполняли чем? Стереотипами, лозунгами, крылатыми фразами и пр. Т.е. истинныязнанiя, истинная Мɣдрость подменяется стереотипами, всевозможным словоблудiем, лозунгами, тезисами и т.д. И когда человѣкъ начинает рассуждать, яго мысль обращается сюда – к sлу (рис.32), т.е. к незнанию и невѣжеству, и он тогда куда? К Родовому каналу, а он перекрыт, и он тогда идёт к стереотипам. Видите, Родовая память заблокирована, а вместо неё создана, как бы новая память – стереотипы. У медиков есть такое выраженiе: «Ложная память». Когда человѣкъ помнит то, чяго с ним не случалось и с ним не происходило – вот это и называют Ложной памятью. Но на самом деле это не ложная память, а это есть – стереотипы. А иногда говорят, что когда человѣкъ мыслит стереотипами, лозунгами, то это и есть нормальная память, а Родовую память объявляют Ложной памятью. Т.е. переворачивают с ног на голову.
И человѣка, начавшего обращаться к Родовой памяти, начинают кормить всевозможными химическими препаратами, таблѣтками, колоть аминозинами и пр., чтобы заглушить Родовую память, воспоминанiя, а лучше всяго и вообще отсечь. Они предпочитают человѣка превратить в живое растенiе, которое будет послушно выполнять волю другого. Т.е. их цель – отсечь Родовую память, оставить одно стереотипное мышленiе, и тогда с этим человѣком можно творить всё, что угодно. Но это уже будут не Человѣки, это будут не Люди, это уже будут даже не Жители, а это будет, как они любят выражаться, толпа, электорат, контингент и т.д. т.е. грубо говорят, это будут зомби, марионетки. Такова их цель.
А чтобы зомби, марионетки выполняло всё, для этаго необходимо что? Насилiе, которое будет подавлять любыя попытки проникнуть в область Родовой памяти, или разобраться, почему мы так живём, для чяго и пр. Т.е. сейчас пытаются притянуть амѣриканский взгляд на жизнь, т.е. взять яго за модель. А амѣриканский взгляд на жизнь, какой? Всё, что мы не можем контролировать, и всё, чем мы не можем управлять - должно быть уничтожено. Даже любое необычное явленiе с точки зренiяамѣриканских спецслужб: «Пока мы не разберёмся, что это – считать потенциальной опасностью».
Поэтому русская, славѧнскаяпсихологiя, мысль, образ, они маленько другiе. Не зря же русская поговорка говорит: То, что русскому хорошо, немцу, т.е. иностранцу – смѣрть.
Запишем образами:
Терпеть несправѣдливое – несправѣдливо. Терпеть жестокое – жестоко. Терпеть безумное – безумно. Терпеть беззаконiе – беззаконно. Терпеть чужеродное – чужеродно. Терпеть поганое – погано.
А теперь заметьте, на древнерускомѧзыке мы разбирали, что буква ЕСТЬ (?) – означает БЫТİЕ, т.е. как форму существованiя. Заметьте, мы убираем Бытiе в конце фразы, и получаем образ действiя, который мы должны внутри себя проявлять. Терпеть безумное – безумно. Видите, я буквицу ЕСТЬ убрал. Терпеть паршивое – паршиво. Терпеть несправѣдливое – несправѣдливо. Но самая фраза: Терпеть недопустимое – недопустимо. Ибо терпеть смѣртельное – смѣртельно. Т.е. пользуясь этим ключом, вы можете себе многiе фразы записать, и не только негативныя: Лицезреть красивое – красиво. А лицезреть некрасивое – некрасиво.
Т.е. заметьте, мысль и слово здесь объединены. Тема – то у нас сягодня, какая? Мысль и слово в Природе. И мы вот это всё в Природе и проявляем, т.е. мы как бы своим ѧзыком, своей рѣчью включаем те, или иныяУправляющiесiлы, которыя внутри нас. А, уже включив Управляющiесiлы, мы где живём? В Природе. Значит, мы начинаем так же воздействовать на Природу.
Поэтому, если мы воспринимаем окружающий мiръ в негативном цвѣте, то всё, что бы хорошего ни появлялось в нём, мы всё будем воспринимать, как негатив.Образ мышленiя порождает реальность. Т.е. если человѣкъ будет говорить: «Ой, жизнь такая плохая, тяжёлая, и всё мне в ней плохо, плохо, плохо». То вокруг няго, действительно, будет всё плохо, плохо и плохо. Если выходя из дома, человѣкъ думает: «Ой, кирпич на голову упадет»! То даже, если он будет в поле, или, допустим, на корабле, и кирпич упадет ему на голову. Многiе возразят: Да невозможно такое! Да, с пролѣтающяговертолѣта выпадет кирпич, а почему? А потому что мысль притянула, что кирпич должен упасть на голову.
И то же самое, заметьте, происходит и в Природе. Что мы делаем, допустим, разговаривая с цвѣтами, поливая, обращаясь к ним, мы видим, как цвѣты начинают распускаться, приобретают яркий окрас, а те цвѣты, которым не уделяем вниманiя, они начинают как бы чахнуть. А когда доброе слово, а если ещё и народное пенiе, когда человѣкъ ходит, поливает, то там вообще такое ощущенiе, что ожили все растенiя. А с чем это связано? А опять же с вибрацiямичеловѣческаго голоса. Но голос – это только часть таго, что влiяет на растенiя. А в первую очередь растенiя воспринимают мысль человѣка.
Есть такое поверье, что если человѣкъ идёт в лес, чтобы срубить елку, то все елки спрячутся или сделают вид, что они все больныя и хмурыя. Т.е. чтобы уберѣчься от топора.
Поэтому раньше, когда люди приходили в лес, чтобы взять деревья, допустим, для строительства, то они читали определённая гимны. Они обращались к дереву, что они как быДɣшуяго отпускают, т.к. им необходима древѣсина, в которую они вдохнут свою Дɣшу, чтобы Духъ дерева мог спокойно освободиться и переселиться, допустим, чтобы Духъ дуба, мог переселиться в маленький молодой дубок. А древѣсину люди возьмут, чтобы вдохнуть своюДɣшу, и сделать, допустим, какую-то нужную вещь. Т.е. таким образом, слово и мысль они влiяли, и они помогали Природе. Т.е. даже, если вы рассаду посадили, и ростки пошли, но такiехиленькiе, что когда человѣкъ начинает над ними: «Ой, да, маленькiе мои, да выздоравливайте скорее»! И прикормочку и пр. И тогда всё – и укрепляются, и вырастают, и потом после всех вот этих обращений и пикировки, а пикировка мы знаем, когда происходит – в дни Чёрной Луны. Т.е. в новолунiе, безболезненно пересадили, т.е. и словом опять, и делом восстановили, чтобы растенiе прижилось на новом месте.
Так же, если человѣкъпрiехал на новое место, ему там некомфортно, ему надо прижиться на этом новом месте. И он всю ночь не может уснуть на новом месте, пока ему не скажут добраго слова перед сном, пока не пожелают ему: «Да, будь, как дома и пр.». И тогда человѣкъуспокаивается и засыпает. А так он может находиться в стрессовомсостоянiи.
Так и растенiя, они чувствуют и стрессовоесостоянiе человѣка, так же, как и Природа, она чувствует всех людей, которыя живут на данной территорiи. И Природа использует свои сiлы и очень часто собирает определённых людей в определённое место для таго, чтобы разом очистить, поэтому Природа не делает так называемых неправильных действий – всё, что делает Природа – всё вѣрно.
Т.е. многiе могут задать вопрос: «А вот как же гибнут при землѣтрясенiях в завалах невинныя дети»? А я спрашиваю: «А кто вам сказал, что они невинныя»? – Ну, так они только родились, они же ничяго ещё не совершили. – Но может быть, ребёнок это родился с такой негативной матрицей, которую по Роду мамы и папы получил, что Мать – Природа решила, что лучше пускай такой ребёнок через день или месяц после рожденiя умрёт, чем вырастет, и не станет величайшим носителем sла, который принесёт мнoго бед другим? Поэтому заметьте, при землѣтрясенiях в Арменiи, в Ташкенте из-под завалов каго доставали? Старух, которыя долго прожили и маленьких детей, т.е. были и погибшiе, но никто же не анализировал: А какiе там родители? Чем они занимались? Что они передали? Но оставались и дети маленькiе, которыя по идеи должны были уже давным – давноумѣреть под завалами, а они не умѣрли. Т.е. их же Природа сохранила. Природа же забирает только тех, кто боится. Но не надо путать – иногда бывает и Боги, и Прѣдки забирают к себе. Т.е. не только Природа забирает. Бывает, говорят: «Такой человѣкъ добрый, хороший, а в 20-30 лѣтъ умирает». Почему? А он просто может быть дорабатывал свою задачу, реинкарнировался. Люди же об этом не знают, почему? Потому что им навязали стереотипы: «Жизнь – это затяжной прыжок из роддома в могилу». Всё – за порогом смѣртиничяго нет. А почему? А потому что вся информацию о жизни по ту сторону - убрали, о жизни в Природе убрали. Дают описанiе некоторых явлений, но конкретики нет.
Допустим, урок природовѣденiя в школе: Вода, испаряясь поднимается вверх, охлаждаясь, конденсируясь, в виде дождя выпадает из облаков вниз – таков круговорот воды в Природе. Какой механизм, где и как? Если дождь льется из облаков, то почему зимой и лѣтом облака не падают на Землю – там же холодно, миллионов 50-60, т.е. любое облако должно сконденсироваться, замѣрзнуть и упасть. И серебристыя облака на высоте 110 км тоже не хотят падать. Ну не хотят они падать, значит, там что-то другое. А наши Прѣдки что говорили? «Мысли витают в облаках». Т.е живут в облаках. Значит, облако это не только место, где капельки собираются, чтобы дождём обеспечить вѣсьмiръ, а значит, это совершенно другая система, где живут мысли.
Поэтому что главное для человѣка? Навѣсти порядок в своём мышленiи. Это, во-первых. Навѣсти порядок в своём мировоспрiятiи – это второе. Третье, приобщиться к РодовойПамѧти, приобщиться к Родовому Наследию и отринуть ложныя стереотипы. Ложныя – значит, поверхностныя.
Кто вам такое сказал, что религiяsло? Религiя – это повторная связь. Т.е. если вы повторно позвонили своим родственникам, разве это означает, что вы sло сотворили? Допустим, позвонили в первый раз, но связь оборвалась, и тогда вы позвонили повторно. Разве это означает, что вы совершили sло? Религiя – это повторная связь, восстановленiе связи между человѣком и Богом. Может кто-то сорвал, или у няго не было её, и ему надо её воссоединить, допустим, в совѣтскiеврѣмена был период атеизма, когда любая вера в Бога преследовалась. И что теперь? Если человѣкъ захотел приобщиться к Богу, значит это, по-вашему, sло? Нет, здесь я не согласен: Религiя не может быть sлом, потому что SЛО – это незнанiе и невѣжество, а религiя – это определённаяинформацiя, определённое знанiе. Так что здесь на вас подействовал вот это ложный стереотип, о котором мы сягодня говорили.
И четвёртое – Жить по Совѣсти и в гармонiи с Природой. И заметьте, мы не стереотипы выявили. Это не стереотипы, а это можно сказать, ступени обновленiя и восстановленiя благодатной жизни.
Вопрос:Психическая энергiя, которую человѣкъ излучает.. воздействует… она идёт как магнетическая энергiя?
Отвѣт]: Нет. Она идёт, как Духовная, вернее даже, Дɣшевная. Управляющая, воздействующая. Т.е. у неё есть и гравитационный потенциал, у неё есть и электромагнитный, ядерный, различный. Её нельзя привязать, хотя да, её, психическую энергию, можно замѣритьсоврѣменными приборами: ну, мы же и звук тоже можем замѣритьсвѣтомъ, вспомним, раньше что делали? К динамику подключали светодиод, который моргал, когда играла музыка, т.е. простенькая такая свѣтомузыка. Это о чём говорит? Что вроде бы звуковую частоту мы её в виде свѣтовой волны воспроизвели. А потом уже мультивибраторы, транзисторы, свѣтомузыка…там уже и по канально, и по частотно разделенiе было, но опять же, звуковую волну мы ещё воспринимали и в виде свѣта (цвѣта?). Но свѣтовая волна и звуковая волна это же две различныя среды, они в разных спектрах действiя, но одну можно было измѣрить другой. Т.е. когда по частотам, где сверхнизкiе частоты, там краснагосвѣта больше, на средних – там синяго, зелёного, когда верха – там фиолѣтовыйцвѣтъ.
Т.е. это тоже воздействует частотно. Поэтому это более тонкiеизлученiя, колебанiя, которыя всё равно есть. Бывает, что у каго-то мощныя, у каго-то слабыя. А всё от чяго? А от таго, что сбалансирована или нет сама жизненная система в человѣке. Да, внутри няго. Т.е. даже физическуюсiлу, вот смотрите, раньше были на ярмарках столбы, к которым подвешивали сапожки или что-то ещё, и бывало что? Что мощный человѣкъ не мог залезть на столб потому, что за что ему держаться-то, если стол – всяго лишь пядь? А маленький, юркий хрупенький - быстро на няговскарабкивался и снимал с няго подвешенный подарок. Или показывают на Западе вот эти аттракционы, когда кувалдой надо ударить по пяточку, который должен долѣтеть до звонка или до какаго-то уровня. По тому, на какую высоту подпрыгнет бляшка, определяется сiла удара. Это так называемыясиломѣры. И вот подходит здоровый человѣкъ и мощно ударяет, и у няго – до половины, а подходит маленький юркий худенький китаец, берёт кувалду, которую еле поднимает, бумс, и у няго бляшка поднимается выше, т.е. сiла удара больше, чем у тагомощнаго мужика. А почему? Да потому что он импульс энергетический вложил в момент, в точку соприкосновенiя кувалды с монеткой. А тот, первый мощный – просто от всейДɣши ударил – уухнул! А китаец – вложил конкретно. О чём это говорит? Первый бездумно расшвыривал энергию налево - направо, а второй вкладывает энергию определённо в нужный момент.
Вопрос: Рассмотреть, как у нас энергiя по телураспределяется…?
Отвѣтъ: Она у нас и так – гармонично распределяется. Я же уже говорил: Самое главное не лезть внутри себя против Природы! Дать возможность организму восстанавливать всё, что вы пытаетесь нарушить.
Вопрос:Хотите сказать, что занятiе спортом не всегда полезно?
Отвѣт:Конечно. Т.к. всегда надо действовать, чтобы было естественно. А естественная зарядка с чяго начинается?Потягушеньки (руки вверх и в стороны). Потянулись. Т.е. я не говорю, что спортом не надо заниматься. Спорт он для каждаго человѣка – разный. Т.е. одному человѣку подходит один вид спорта, доля другаго – другой. Вѣдь спорт как таковой он появился, когда человѣку от безделiя некуда было деться. Т.е. спорт – борьба, где она проходила? На аренах цирка. Т.е. грубо говоря, это были игрища. Кто занимался, как мы сейчас говорим, спортом раньше? Воины. Т.е. то, что сейчас в тренажерных залах железом качаются и пр. – наши Прѣдки этаго не делали. Он пошёл землю пахать, или с лемехом, на плече. И до поля, допустим, полверсты или полторы версты прошёл. Ну, кто же со штангой в 50-100 кг пройдёт? А для Прѣдка туда и обратно сходить было в порядке вещей. Или надо что-то выковать, он кувалдой намашется, или лопатой, вилами, вот у няго и зарядка. И она - естественная и гармоничная. Или то, что я постоянно говорю про женщин, которыя себя обесточивают, обстригая волосы. Или красят их, меняя энергопоток. Это же издевательство над Природой. Над своей Природой.
Вопрос: Повторная связь – как это понять? Религiя?
Отвѣтъ: Ну, лига – это связь, а РЕ – это повтор, заново, повторно.
Вопрос: Почему она повторна?
Отвѣтъ: Потому что она была прервана. Поэтому и повторна. Анимацiя – это оживленiе. А Реанимацiя – это повторное оживленiе. Это повторная связь, когда у человѣка одну связь отняли, а вместо неё дали другую. Но при этом сказали, что связали с Богом. РЕ – это повтор.
Вопрос: При рожденiи связь с Богом была?
Отвѣтъ: Конечно.
Вопрос: Сотрёшь, потом напишешь, значит, может быть, первая ошибочной?
Отвѣтъ: Почему первая – ошибочная? Нет. Вѣдьне зря же говорят: Первое слово дороже второго. И когда ребёнок, допустим, пишет: МАЛАКО, т.е. как слышит, и как говорит, то ему говорят: «Ты написал неправильно». А он написал правильно. Когда читаешь старыя тетради, 17-18 вѣка, там так и написано – через «А» - малако. Но иногда пишется – Млако, а уже, когда едешь на Запад, там – Млеко. Млечный – мы ж говорим. Поэтому, когда ребёнок пишет, он не может ещё разобраться в этих совѣтских правилах правописанiя, поэтому он пишет так, как ему подсказывает Родовая память. Конечно, с соврѣменной точки зренiя, правил орфографiи – это неправильно. Н некоторыя дети даже спорят: «Я правильно написал! А мне говорят, что неправильно»!